Du 15 au 16 avril 2025, N’Djamena accueille un atelier sous-régional axé sur l’inclusion des apprenants des écoles coraniques traditionnelles dans les systèmes éducatifs nationaux. Cette initiative, portée par Secours Islamique France (SIF) en partenariat avec l’Agence Française de Développement (AFD), a réuni des acteurs éducatifs du Burkina Faso, du Mali, du Sénégal, et du Tchad.
Les travaux ont été officiellement lancés par Aboubakar Assidick Choroma, ministre de l’Éducation nationale et de la Promotion civique du Tchad, en présence de représentants du SIF, du CSAI (Conseil supérieur des affaires islamiques), de l’AFD, du ministère de la Femme et de la Petite Enfance, et de nombreuses autres parties prenantes.
L’atelier avait pour objectif d’évaluer l’état d’intégration des écoles coraniques non formelles dans les systèmes éducatifs nationaux, de proposer des orientations communes, et de renforcer le dialogue régional.
“L’école coranique traditionnelle reste une réalité incontournable dans nos sociétés. Il est impératif de trouver des passerelles pour intégrer ces structures au système formel, tout en respectant leur spécificité culturelle et religieuse”, a déclaré le ministre Choroma dans son discours d’ouverture.
Cette rencontre s’inscrit dans la continuité des forums de Bamako (2021) et Dakar (2023), qui avaient mis en lumière les défis et opportunités liés à cette intégration. Elle s’est voulue un espace de réflexion collective et de partage d’expériences pour renforcer la coopération régionale autour d’un objectif commun : garantir une éducation de qualité pour tous les enfants, sans exclusion.
Les participants ont unanimement souligné l’importance de bâtir des ponts entre les savoirs traditionnels et les systèmes modernes d’éducation, dans une démarche d’inclusion, de respect des identités culturelles, et d’harmonisation des approches éducatives.