EDUCATION – Le mouvement d’humeur des élèves de l’Ecole normale supérieure de N’Djamena de ce vendredi 6 décembre a été contenu par les éléments de la Police du CSP 3 qui ne les ont pas tout de même empêchés de fermer l’administration.
La devanture de l’Ecole normale supérieure (ENS) de N’Djamena a été prise d’assaut par les éléments de la Police du CSP 3 ce matin du 6 décembre 2019 pour empêcher les élèves de manifester. Mais cette présence des forces de l’ordre n’a pas empêché ces derniers de poser leur acte. Ils ont réussi à faire sortir le personnel et cadenasser la porte de l’administration.
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Selon le secrétaire des élèves de l’ENS, Sabre Djerang Roland, les élèves veulent une garantie qu’ils auront leurs frais de stage et les matériels didactiques. Mais ils sont trainés entre l’administration et le chef de département de stage. Il estime que la direction soutient une partie des élèves pour les envoyer au terrain. « La direction elle-même par le biais du directeur général était descendu le 1er jour de stage (mercredi) au lycée féminin et a dit à la directrice que le problème est résolu. Et il a sorti une note qui indique que tous ceux qui refusent d’aller en stage seront punis et considérés comme redoublants. C’est qui a mécontenté les élèves», explique-t-il. Le secrétaire affirme que cette lutte continuera jusqu’à satisfaction totale.
En rappel, ces élèves réclament les frais de stage et les matériels didactiques avant la descente au terrain pour les travaux de stage.
Djimhodoum Serge
Un journaliste se met à la place des “gens” pour réclamer un pardon, c’est ridicule! Monsieur le piètre journaliste, aie un peu de la hauteur et un peu du respect au métier du journalisme.
Tu ne mérites pas d’être un journaliste.
Jusqu’a là on n’a pas bien compris le SENS MOUTON sue le dr a émis le souhait de le donner.
Pour moi c’est tout juste de ne pas suivre bêtement UNE DÉCLARATION, il faut d’abord comprendre le sens du décret sinon nous allons être trainé par d’autre interprétation.
Son dire c’est un conseil bcp instructif pourquoi on cherche à donner un autre sens