La ville de Koumra, chef-lieu de la province du Mandoul, a accueilli ce vendredi une visite de travail du ministre de l’Éducation nationale et de la Promotion civique, Dr Aboubakar Assidick Choroma, dans le cadre de sa tournée dans la région méridionale du Tchad.
Le ministre a entamé sa visite par des déplacements dans plusieurs établissements scolaires, notamment l’école primaire de 15 ans, le lycée moderne et les locaux de l’école normale d’instituteurs bilingues. Ces visites ont permis d’évaluer les infrastructures, les conditions de travail et les défis rencontrés par les enseignants.
Lors de la présentation de la cartographie scolaire de la province, la déléguée provinciale de l’Éducation nationale, Ogueï Betour Sia, a salué l’appui des partenaires techniques tels que ProQeb, Allapaj, IFADEM et le HCR. Elle a également sollicité l’intervention du ministre pour renouveler et renforcer cet appui au bénéfice du système éducatif du Mandoul.
S’adressant au personnel éducatif et administratif lors d’une rencontre au Service Évangélique d’Hébergement, d’Animation et de Développement (SEHAD), le ministre a appelé à un sursaut de responsabilité. Il a souligné qu’un enseignant qui n’arrive pas à tenir sa classe doit être retiré pour bénéficier de l’encadrement nécessaire de sa hiérarchie.
Il a dénoncé les pratiques de désertion, l’abandon de poste, les absences injustifiées, ainsi que l’implication d’agents publics dans des institutions privées au détriment des écoles publiques. Selon lui, les résultats des élèves, notamment au niveau fondamental, sont préoccupants, car beaucoup n’arrivent pas à bien écrire, lire ou compter. Cette situation, selon le ministre, nécessite une introspection et une action immédiate pour inverser la tendance.
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Le ministre a également évoqué les rapports de la Francophonie qui classent le Tchad parmi les derniers pays en matière d’éducation, mettant en lumière les défis à relever. Il a insisté sur le rôle de l’Académie du Sud-Est pour assurer un suivi rigoureux des enseignants. Concernant les mutations d’agents publics dans des écoles privées, il a rappelé que ces établissements doivent rester indépendants, sauf lorsqu’ils disposent d’une convention avec l’État. Il a annoncé que des mesures seront prises dès la rentrée scolaire prochaine pour mettre fin à cette pratique.
Dans le cadre des réformes en cours, le ministre a annoncé la construction de six collèges et deux centres de formation non formelle ainsi que l’acquisition de nouveaux table-bancs dans le cadre du projet Allapaj.
Le ministre a pris note des doléances des enseignants, promettant d’en tenir compte dans les prochaines actions. La rencontre s’est conclue par un moment culturel avec la remise de cadeaux, notamment un balafon et des produits locaux, symboles de l’hospitalité de la région.
Alex Loubadjo Djassibaye